Коммуникативным знаком является предложение морфема слово

тест к уроку русского языка - Мои файлы - Каталог файлов - учителя литературы Ситчихиной Елены

Однако наиболее признанными являются следующие. языка, или языковыми единицами (фонема, морфема, слово, предложение), (слова, словосочетания, фразеологизмы) и коммуникативные (предложения, а значит и не является самостоятельным знаком (да и опознается лишь в составе слова). Знак – это материальный предмет (в широком смысле слова), выступающий в . поскольку морфемы являются составными частями слов и имеют Полноценным коммуникативным знаком является предложение. Слова отличаются от морфем тем, что они не просто имеют . Полноценным коммуникативным знаком является предложение.

Сам по себе сигнал не содержит информацию — информацию содержит знаковая ситуация. Например, зеленая ракета может означать начало атаки или начало какого-либо празднества; школьный звонок означает окончание или начало урока, а звонок в квартире — это сигнал, приглашающий открыть дверь, и. Содержание сигнала как условного знака, таким образом, варьируется в зависимости от ситуации, от количества сигналов например, три звонка в театре означают начало спектакля.

Знаки-символы несут информацию о предмете явлении на основе отвлечения от него каких-то свойств и признаков. Символ отличается от сигнала тем, что его содержание наглядно, и тем, что он свободен от ситуативной обусловленности. Например, изображение соединенных во взаимном пожатии рук — это символ дружбы, изображение голубя — это символ мира, герб — это изображение какого-либо предмета как признака принадлежности определенному государству, городу и.

Языковые знаки — это знаки человеческого языка, основные информативные знаки. В знаке выделяются две стороны — означаемое понятие, содержание, смысл знака, его внутренняя сторона, то, что воспринимается нашим сознанием и означающее внешнее выражение знака, его формальная сторона, то, что воспринимается органами слуха или зрения. Как правило, знаки в системе противопоставлены, что предполагает различность их содержания.

Противопоставленность знаков ярко проявляется в случае нулевого обозначающего.

  • Семиотика. Язык как знаковая система. Понятие знака и типы знаков в семиотике
  • Раздел 1 Язык, стиль, общение
  • 6.2. Понятие языковых единиц и их типов

Для того чтобы какой-то предмет или звук, жест и. К примеру, поставленная на подоконник ваза может стать сигналом об опасности только в том случае, если обычно ее там. Если же она всегда стоит на подоконнике, она ничего не может обозначать, тогда она — просто ваза.

Для того чтобы приобрести способность что-то обозначать, она должна быть противопоставлена другому знаку, в данном случае — нулевому. Условной связью, например, является закрепленность длительности или краткости звучания гудка в телефонной трубке с занятостью или незанятостью телефонной линии. Мотивированная внутренне обоснованная связь основана на сходстве означающего с означаемым.

Признак мотивированности очевиден при изображении на дорожном знаке поворота, бегущих детей и. Языковой знак, как всякая двусторонняя языковая единица, обладает формой означающее знака и содержанием означаемое знака.

Как и все прочие знаки, они всегда материальны и означают что-то помимо самих. Языковые знаки всегда условны. Как и все условные знаки, они всегда являются членами знаковой системы, а следовательно, обладают не только значением, но и значимостью. Помимо свойств, общих для всех знаков, языковые знаки имеют еще и особые, только им присущие особенности.

К их числу относится линейность: Можно представить себе неязыковой знак скажем, сигнал в виде звучащего в определенный момент аккорда из трех звуков, каждый из которых имеет свое значение. Но не существует языковых знаков, в которых в пространстве или во времени совмещалось бы несколько единиц.

Они всегда следуют друг за другом, составляя линейную цепь. Другая особенность языковых знаков связана с диахроническим аспектом их существования: Такое противоречие объясняется тем, что язык используется обществом, которое, с одной стороны, нуждается в постоянно изменяющемся языке для выражения своих меняющихся знаний о мире, а с другой стороны — в неизменной, стабильной системе общения, так как любые изменения в языке поначалу вызывают затруднения в общении.

Поэтому на языковые знаки постоянно действуют две разнонаправленные силы, одна из которых подталкивает их к изменению, а другая стремится их удержать в неизменном виде. К языковым знакам следует отнести значимые единицы языка — морфемы, слова, предложения. Однако знаковость морфем очень ограничена, поскольку морфемы являются составными частями слов и имеют значения только в составе слов. В полной мере знаками в языке являются слова. Они представляют понятия, являются их символами или знаками; слова способны входить в состав предложения и по необходимости оформлять предложение.

Полноценным коммуникативным знаком является предложение. В предложении как высшей знаковой единице приводятся в действие все знаки и сигналы языка, а сами предложения образуют связь друг с другом, с контекстом и ситуацией речи. Предложение обеспечивает языку возможность передавать любую конкретную мысль, любую информацию.

Язык как важнейшая знаковая система отличается от всех остальных вспомогательных специализированных знаковых систем. Языковая знаковая система является всеобъемлющим средством передачи и хранения информации, а также оформления самой мысли, выражения эмоций, оценки и волеизъявления, в то время как специализированные знаковые системы служат для передачи ограниченной информации, перекодировки уже известного.

Сфера употребления языка универсальна. Он используется во всех областях человеческой деятельности, тогда как специализированные знаковые системы имеют ограниченную сферу употребления.

Язык как знаковая система создается постепенно и развивается в процессе своего функционирования, а специализированные средства общения, передачи и хранения информации являются результатом разового соглашения людей, имеют продуманный и искусственный характер.

Функции языка Язык неразрывно связан с обществом, его культурой и людьми, которые живут и трудятся в обществе. Принадлежащий обществу язык и его использование каждым отдельным человеком — два разных, хотя и тесно взаимосвязанных явления: Сказанное позволяет разграничивать два понятия — язык и речь.

Язык и речь образуют единый феномен человеческого языка. Язык — это совокупность средств общения людей посредством обмена мыслями и правил употребления этих средств; язык как сущность находит свое проявление в речи. Речь представляет собой использование имеющихся языковых средств и правил в самом языковом общении людей, поэтому речь может быть определена как функционирование языка.

Таким образом, язык и речь тесно взаимосвязаны: Чтобы в этом убедиться, достаточно представить себе, что существует некий язык, на котором никто не говорит и не пишет, и при этом не сохранилось ничего, что было бы написано на нем раньше.

В этом случае разве мы можем знать о существовании этого языка? Но и речь не может существовать без языка, поскольку речь — это его практическое использование. Язык необходим, чтобы речь была понятной. Без языка речь перестает быть собственно речью и превращается в набор бессмысленных звуков.

Русский язык и культура речи: Курс лекций

Несмотря на то что язык и речь, как уже говорилось, образуют единый феномен человеческого языка, каждый из них имеет свои, противоположные, особенности: Понятия язык и речь соотносятся, таким образом, как общее и частное: Являясь важнейшим средством общения, язык объединяет людей, регулирует их межличностное и социальное взаимодействие, координирует их практическую деятельность, обеспечивает накопление и хранение информации, являющейся результатом исторического опыта народа и личного опыта индивида, формирует сознание индивида индивидуальное сознание и сознание общества общественное сознаниеслужит материалом и формой художественного творчества.

Таким образом, язык тесно связан со всей человеческой деятельностью и выполняет разнообразные функции. Функции языка — это проявление его сущности, его назначения и действия в обществе, его природы.

Главнейшие базовые функции языка — коммуникативная и когнитивная, имеющие разновидности. Коммуникативная функция означает, что язык является важнейшим средством человеческого общения коммуникации.

Язык существует именно для того, чтобы обеспечивать общение коммуникацию. Общаясь друг с другом, люди передают свои мысли, чувства и душевные переживания, воздействуют друг на друга, добиваются общего взаимопонимания. Язык дает им возможность понять друг друга и наладить совместную работу во всех сферах человеческой деятельности, являясь одной из сил, которые обеспечивают существование и развитие человеческого общества.

Коммуникативная функция языка играет ведущую роль. Но язык может выполнить эту функцию благодаря тому, что он подчинен строю мышления человека; поэтому возможен обмен информацией, знаниями, опытом. Из этого неизбежно следует вторая основная функция языка — когнитивная. Когнитивная функция связывает язык с мыслительной деятельностью человека.

Помимо перечисленных язык выполняет еще ряд функций: Общение происходит ради общения и в основном неосознанно реже — сознательно направлено на установление или поддержание контакта. Содержание и форма фатического общения зависят от пола, возраста, социального положения, взаимоотношений собеседников, однако в целом такое общение стандартно и минимально информативно.

Использование языка в метаязыковой функции обычно связано с трудностями речевого общения, например при разговоре с ребенком, иностранцем или другим человеком, не вполне владеющим данным языком, стилем, профессиональной разновидностью языка. Отдельное слово, оборот, фраза начинают нравиться или не нравиться. Эстетическое отношение к языку означает, таким образом, что речь именно сама речь, а не то, о чем сообщается может восприниматься как прекрасное или безобразное.

Эстетическая функция языка, будучи основной для художественного текста, присутствует и в повседневной речи, проявляясь в ее ритмичности, образности. Таким образом, язык полифункционален. Он сопровождает человека в самых различных жизненных обстоятельствах. С помощью языка человек познает мир, вспоминает прошлое и мечтает о будущем, учится и учит, работает, общается с другими людьми.

Культура речи Прежде чем говорить о культуре речи, нужно знать, что такое культура. Язык — это не только важнейшее средство общения между людьми, но и средство познания, которое позволяет людям накапливать знания, передавая их другим людям и другим поколениям.

Совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной деятельности называется культурой. Поэтому можно сказать, что язык является средством развития культуры и средством усвоения культуры каждым членом общества.

Под культурой речи понимается такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач. Согласно этому определению культура речи включает три компонента: Важнейшим из них по значимости является нормативный аспект культуры речи. Языковые нормы — явление историческое. Их появление обусловило формирование в недрах национального языка обработанной и закрепленной на письме разновидности — языка литературного.

Национальный язык — общий язык всей нации, охватывающий все сферы речевой деятельности людей. Он неоднороден, поскольку в его составе присутствуют все разновидности языка территориальные и социальные диалекты, просторечие, жаргон, литературный язык. Высшей формой национального языка является литературный — язык нормированный, обслуживающий культурные потребности народа; язык художественной литературы, науки, печати, радио, театра, государственных учреждений.

Культура речи возникает вместе со становлением и развитием литературного языка. Одна из основных задач культуры речи — сохранение и совершенствование литературного языка, который имеет следующие признаки: Под нормой понимают общепринятое употребление языковых средств, совокупность правил регламентацииупорядочивающих употребление языковых средств в речи индивида.

Таким образом, средства языка — лексические, морфологические, синтаксические, орфоэпические и др. Норма может быть императивной. Императивная норма не допускает вариантности в выражении языковой единицы, регламентируя только один способ ее выражения. Нарушение этой нормы расценивается как слабое владение языком например, ошибки в склонении или спряжении, определении родовой принадлежности слова и др. Диспозитивная норма допускает вариантность, регламентируя несколько способов выражения языковой единицы например, чашка чая и чашка чаю, творог и творог и.

Годятся скамейки и большие и маленькие. Это совершенно разные приемы; Это надо различать; Мы это разъединили; Они разойтись; Братья разъехались. Жест объединения, сложения, суммы — пальцы соединяются в щепоть или соединяются ладони рук: Они хорошо сработались; Очень они подходят друг к другу; Мы с вами умеем находить контакты; А если вместе это положить?

Давайте соединим усилия; Только объединившись, можем победить. Национальный характер жестов Если изобразительный жест связан с конкретными внешними признаками, то жест-символ связан с абстракцией. Его содержание понятно только какому-то народу или определенному коллективу. Это — приветствия, прощания, утверждения, отрицания, призыв к молчанию, предвкушение приятного.

О различии между жестом прощания в России и во Франции узнаем из произведения И. В Австралии, Новой Зеландии, Великобритании два разведенных пальца указательный и средний с ладонью, повернутой от себя, служат знаком победы. Поэтому, если англичанин сделает оскорбительный жест, то европеец может только удивиться, не понимая, на какую победу намекают. В связи с этим возможна такая ситуация.

Недовольный обслуживанием англичанин, желая выразить свой гнев, показывает бармену-европейцу два пальца с повернутой ладонью к себе — знак оскорбительный, — а бармен в ответ на этот жест наливает две кружки пива. При всем разнообразии жестов, их вариативности, они проявляют устойчивость в своем воплощении. Однако бывают случаи, когда характер жеста несколько изменяется и утрачивает свою национальную окраску. Так, за последние тридцать лет жест прощания махание кистью руки вперед- назад заменился движением руки влево — вправо в одной плоскости с ладонью, обращенной к уходящим.

Этот жест заимствован с Запада. Но дети, когда им говорят: Это — жесты, которые оживляют описание. Например, лектор говорит о выступлении какого-то политического деятеля, 15 известного ученого, художника и старается изобразить.

Другими словами, оратор перевоплощается, как актер, он изменяет и голос и манеры, стремясь наглядно представить образ того, о ком рассказывает. Нам кажется, в таком случае следует говорить не об особом виде жестов, а об элементах, актерской игры, театрализации лекции.

Высказывания могут сопровождаться не одним, а несколькими жестами. При слове меня используется указательный жест ладонь движется к середине грудиэто сопровождается тоже указательным жестом рука отбрасывается вперед от себя ладонью вверх не касается — символический жест покачивание рукой из стороны в сторону.

Ответы@dawdwilana.tk: Помогите решить тест!

Жесты, как и слова, бывают очень экспрессивными, придают речи грубоватый, фамильярный характер. Такими жестами, например, считаются: Заканчивая разговор о жестах, подчеркнем, что каждый из них в речи должен свидетельствовать о движении мысли и чувств оратора, являться физическим выражением его творческих усилий.

Следует учитывать, что жестикуляция обусловлена и характером говорящего. Некоторые люди от природы подвижны, эмоциональны. Естественно, лектор с таким характером не может обойтись без жестов. Другому же, хладнокровному, спокойному, сдержанному в проявлении своих чувств, жесты несвойственны.

Лучшим жестом считается тот, которого не замечают, который органически сливается со словом и усиливает его воздействие на слушателей. Как мы уже говорили, язык — это естественная, но небиологическая знаковая система. Б Языковое общение людей тесно связано с познавательными процессами.

Если отдельный знак-сообщение животного лай, рычание, пение птиц, мычание, клекот, шипение и. Исключительна роль языка в процессе мышления, так как формирование мысли представляет собой слитный речемыслительный процесс. В Языковое общение людей в отличие от коммуникативного поведения животных, характеризуется исключительным богатством содержания.

Как говорил известный ученый-лингвист А. Г С содержательным богатством человеческого языка связано его строение уровни языка: Это делает речь членораздельной, а язык — содержательно емкой и вместе с тем компактной единицей семиотики например, по данным зоопсихологии, в языках обезьяньих стад используется около 30 звуковых сигналов, соответствующих 30 стандартным ситуациям, при этом эти знаки не могут быть разложимыми на значимые компоненты.

Таким образом, язык — это система знаков и способов их соединения, которая служит орудием выражения мыслей, чувств и волеизъявлений людей и является универсальным средством человеческого общения. Основным знаком языка является слово. Слово отличается от других языковых знаков: Предложение является полноценным коммуникативным знаком, высшей знаковой единицей.

В нем приводятся в движение все знаки языка, а сами предложения вступают в связь друг с другом, с контекстом и ситуацией речи. Предложение обеспечивает языку возможность передавать любую мысль, информацию. Меньшую роль в знаковой системе играют фонемы и морфемы. Фонемы как типовые звуки не являются в собственном смысле знаками, но им свойственна функция различения: Морфемы корень, приставка, суффикс, окончание признаются знаковыми единицами, хотя и минимальными.

Корень окон-приставка под- суффикс —ник сами по себе имеют значение, поэтому их считают знаками. Однако они не употребляются изолированно, а лишь в сочетании с другими морфемами, поэтому их считают минимальными знаками. Например, использование морфемы супер- лат.

Очень важным компонентом языка являются способы образования слов и закономерности построения предложений. Все единицы языка не существуют изолированно и неупорядоченно. Они взаимосвязаны между собой и образуют единое целое — систему языка. Таким образом, язык — это система знаков и способов их соединения. Фундаментальные основы такого подхода были заложены трудами выдающегося немецкого лингвиста, поэта, дипломата Вильгельма фон Гумбольдтаизвестного русского ученого Александра Афанасьевича Потебни и других ученых: Языковое общение тесно связано с познавательными процессами, в которых восприятие опосредовано языком, на основе которого функционируют память, воображение, внимание, совершаются процессы формирования и формулирования мысли.

Универсальность языка как средства общения проявляется в том, что при помощи языка человек может обратиться к человеку, животному, машине; к неопределенному множеству лиц, к себе самому.